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优秀班主任的标准和品质
2015-05-11 08:40:46 来源: 作者: 【 】 浏览:624次 评论:0

一、优秀班主任的12条标准

 
1、友善的态度:好的课堂有如一个大家庭,让我感到温暖;
2、尊重课堂内的每一个人:她不会把你在他人面前像孩子般戏弄;
3、仁慈和宽容:她装作不知道我的愚蠢,但我感到了她对的疼爱;
4、耐性:她绝不会放弃,直到你能做到为止;
5、兴趣广泛:她常带给我们课堂以外的观点;
6、良好的品性:我想念她与其他人一样会发脾气,不过我从未见过;
7、良好仪表:她的语调与笑容使我舒畅;
8、公正:她会给你应该得到的,没有丝毫偏差;
9、幽默感:每天她会带来少许欢乐,使课堂不致单调;
10、对个人的关注:她会帮助我去认识自己;
11、坦率:当好发现自己有错时,她会说出来,并尝试其他方法;
12、有方法:忽然间,我领悟了,竟然没有发觉是因为她的引导。

二、优秀的班主任的26个品质

 
A(appreciation)欣赏:欣赏身边的人和物,欣赏身边发生的事,特别是欣赏学生;
B(bridge)桥梁:在成为学生与成年人世界之间的桥梁,学生通过你明白成人的世界,成人也因你而知道学生的梦;
C(calm)稳定:情绪稳定,遇到困难时不变不惊,给学生以可靠与依赖感;
D(dedication)奉献:随时准备着把自己的时间、精神、能力、青春等等都投入到为学生的服务中;
E(empathy)同情心:站在学生的角度体验与分享学生的情绪情感;
F(flexible)灵活:以多元性的工作策略和活跃的思维方式迎接学生多样性的需要;
G (genuine)真诚:不要伪装和面具,不要道貌岸然的训诫,要以心换心;
H(humor)幽默:放下尊严来轻松一下,以另类的方式表现智慧;
I(interest)兴趣:有广泛而独特的爱好,有血有肉,有生机;
J(journey)旅程:善于对自己的生活进行总结与回顾,才能带领学生走向他的旅程;
K(kid)领袖:有坚定的原则和信念,有清晰的方向和使命;
L(lead)领导:指引和带领学生前进;
M(model)榜样:青少年正处于寻找自我的时期,你的存在、关怀和启迪,将成为我们追求和模仿的典范;
N(no)不:知道什么时候该说不,知道自己不应该再前行时,能恰当地停下来;
O(optimistic)乐观:凡事向积极处想,即使黑云密布,仍相信风和日丽的日子不远了;
P(purdent)谨慎:深思熟虑,小心行事,不妄作判断;
Q(quit)放手:面对无法解决的问题,认识自己的局限,学会在适当的时候放手;
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