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东明教育集团:红心向党助成长 共筑梦想争先锋
2018-04-02 16:19:24 来源: 作者: 【 】 浏览:216次 评论:0

——潍坊高东明教育集团全力推进德育系列工程

     近年来,潍坊东明教育集团东明校区小学部一直秉承着“用未来思考今天”的教育办学理念,确立了“敢于担当、勇于创新、勤于实践的未来人才”的培养目标。为了进一步加强未成年人的思想道德建设,大力传承和弘扬社会主义核心价值观,激发少先队员的爱国主义情感,增强少先队员的集体荣誉感,东明教育集团东明校区小学部积极贯彻落实《共青团中央教育部全国少工委关于印发少先队改革方案的通知》,全力推进德育系列工程。
    一、围绕一个主题,开展“学习十九大精神,做合格少先队员”活动
    东明教育集团东明校区小学部充分发挥家校合作的优势,利用家委会资源,积极探索“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)、热心家长、社会各界专业人士在校外和社区少先队工作中发挥的机制,鼓励和推动各级少先队组织积极开展有利于少先队员健康成长的各类校外实践活动。
    围绕贯彻党的十九大精神,我们积极组织学生进行爱国主义教育,开展了“学十九大精神,做合格少先队员”主题实践活动,邀请高新区老干部管理局和区妇联的退休领导为学生们做了“永远的旗帜,光辉的历程”主题讲座,以丰富的史实、鲜明的观点、精辟的语言,讲述了中国共产党的光辉历程,激发了少先队员们红心向党、热爱祖国的坚定信念,并由此拉开了“学十九大精神,做合格少先队员”爱国主义宣讲活动的序幕。

(图为“学十九大精神,做合格少先队员”爱国主义宣讲活动)

    少先队员们还在家长的带领下,在山东省第13个 “敬老月”来临之际,来到了中国人民解放军潍坊军分区第五干休所去看望那些为国防事业操劳大半辈子的革命老前辈们,为他们带去节日的祝福。干休所八十八岁的老首长给少先队员们讲述了他们那些年艰苦的训练、穿过的军装、叠过的豆腐块,那些年离家的时光……那些年他们最真最好的青春和最美好的故事!老首长的学习笔记,深深地吸引住了少先队员们,他们手里捧着老爷爷的笔迹,聆听着首长爷爷的精彩革命故事……
    少先队员们在崇拜革命老前辈的同时,更坚定了他们热爱祖国,努力学习,用知识和力量武装自己,长大以后报效我们伟大的祖国的信心和决心!

(图为少先队员到干休所听老军人讲革命故事)

    二、抓好两项工作,唱响主旋律,弘扬正能量
    一是启动中华文化经典诵读工程。将经典诵读作为对学生进行传统美德教育的重要途径和抓手,通过节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中,激发学生的诵读兴趣,实现少先队员、教师、家长的“三参与”,推动经典诵读活动由点到面、由浅及深、整体推进、普遍开展。
    学校在晨读和语文课上积极落实中华文化经典诵读工程,并在1-6年级的社团活动中全部开设了诵读社团,与区老干部管理局进行了联谊,通过社团活动不断提升少先队员们的朗诵水平。每年四月份的文学节都会举行专门的诵读展示交流会,为他们诵读中华文化经典提供更广阔的舞台。

 

(图为少先队员们在诵读经典)

    二是开展红歌唱响校园活动。红歌传递的是一种爱国主义情怀,唱红歌能凝聚人心,鼓舞士气,有助于发扬优良革命传统,培养学生的爱国情操。
    东明教育集团东明校区小学部利用组建学生合唱团、全体学生大合唱、音乐课程教学等形式,指导少先队员学唱适合儿童唱的红歌,确保每个班都会唱红歌。在学校集合集会等重要场合,集体唱《中国少年先锋队队歌》等歌曲,增强少先队员的荣誉感和集体感,并长期坚持、制度化常态化。学校组织了社会主义核心价值观组歌比赛活动,少先队员们用自己的实际行动阐释着自己对社会主义核心价值观的理解和敬仰,活动的组织受到了学校领导和社会的一致好评,也为我们创新少先队教育和活动方式提供了启发。

(图为少先队员们在传唱社会主义核心价值观组歌)

    三是抓住三个主体建设,做强做大做优,夯实工作基础
    一是健全少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设。组建活动场所,完善“少先大队、中队、小队”三级管理网络,通过民主推荐、竞赛演说、知识答辩等方式选拔精干的大队委,实现队员的自我管理、自我服务、自我发展。
    二是发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。中队辅导员和任课老师利用德育类课程和语文、历史等课程,综合各学科教材内容,有针对性地进行德育教育。
    三是学校德育部门发挥职能作用,开展各种形式的德育教育活动。通过举办知识讲座,组织主题班、团(队)活动,编发主题板报、墙报或校报,观看影视片,开展主题作文竞赛等各种形式,在校园里营造人人参与的浓厚氛围。同时利用本地教育资源,就近组织学生走出校园、走向社会,参观革命纪念馆、烈士陵园、党史展览馆、博物馆等场所,走访革命烈士亲属、优秀共产党员,感受家乡和人民生活新气象、新面貌。

 

(图为学校的墙报文化)

    四是打造四方交流平台,拓宽学校德育的载体
    围绕少先队员成长成材,加强学校、教师、家长、社会合作,凝神聚力,形成合力,走出封闭的教育模式,打造四方互动德育模式。重视家庭教育,开展经常性家访,及时召开家长会和专题讲座,指导家长重视学生习惯养成教育,明确习惯养成规范,改变家长重智轻德的错误观念,组建“家长委员会”,组织多种形式的活动,促成学校的习惯养成教育向家庭延伸,家庭的习惯养成教育又反馈至学校,共同督促,共同参与评价。

  

(图为中队辅导员进行家访)

    进一步完善了三级家委会的建设,积极召开校家委会成员会议,全体家长委会会会议,第一时间为他们颁发了聘书,并号召他们积极开展工作。本学期,我们将每学期一次的家委会校外实践活动纳入到对每个中队的考核中,目前为止,已经有10个多中队组织了各种各样的校外实践活动,例如“敬老月”献爱心活动、提升意志力的拓展活动、提升团队合作的郊游活动、亲近大自然的环保行动等等,少先队员们在各种活动中感悟着,成长着,进步着……

(图为校级家委会会议为家委会成员颁发聘书)

 

(图为中队辅导员、家委会组织少先队员进行社会实践活动)

    充分发挥“五老”的丰富经验和优良的作风等资源优势,聘请他们担任校外辅导员,经常给教师和少先队员家长进行内容丰富多彩、形式多样的专题讲座和现身说法,并做好传帮带以及监督作用,引导少先队员主动接触社会、了解社会、认识社会、适应社会,同时深化认识、净化自己。净化美化学校环境,环境育人。建设优美的校园环境、培育优厚的校园文化,陶冶学生情操,鼓舞学生意志,振奋学生精神,提升学生热爱学校、家乡和祖国,激发学生热爱学习的潜能。

(图为老干部进行爱国主义宣讲)

    通过上述活动,实现学校、教师、社会、家庭一起携手,共育新人,全面提高学生的综合素质。
    五、倡导“五爱”教育,培养健全人格
    第一是爱祖国。紧密结合党的十九大的胜利召开,展现祖国过去五年来的取得的巨大成就,展望未来发展的美好愿景,激发起全体学生感受到祖国的繁荣昌盛和人民的幸福安康,树立更加爱党爱祖国的永恒信念。
   第二是爱家乡。潍坊是我们的家乡,通过研究性学习、实践性感悟,让学生了解潍坊市尤其是高新区翻天覆地的变化,引领广大学生热爱家乡,树立长大后把家乡建设得更加美好的远大志向。
    第三是爱学校。教育学生“用未来思考今天”,激发学生树立“今天,你以东明为自豪;明天,东明以你为骄傲”的强烈自豪感和使命感。
    第四是爱亲人。通过开展感恩教育活动,让学生学会感恩,懂得尊重与回报养育其成长的家长和老师。
    第五是爱他人。通过参加一系列社会活动,培养学生树立社会责任感和关爱他人的精神。
    教育的最终目标是为了实现人的全面发展。德育工程建设是一项系统而繁杂的工作,需要我们认真思考学习,不断进取,反思昨天、把握今天、思考明天,扎实推进工作,有效落实要求,促进德育工作更上一个台阶。(郭晓慧)
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