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潍坊东明教育集团入选省德育课程一体化实施典型
2018-03-07 15:44:06 来源: 作者:员开华 【 】 浏览:97次 评论:0

    近日,山东省教育厅在市级教育部门遴选推荐的基础上,组织评选出了156个山东省中小学德育课程一体化实施典型案例,潍坊东明教育集团提报的《围绕学生培养目标,挖掘学科德育元素——东明学校德育课程一体化实施案例》入围。

  近年来,为落实立德树人根本任务,潍坊高新区东明教育集团以德育课程一体化实施为抓手,认真贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,解读中国学生核心素养指标,加强工作探索创新。

  一是围绕学生培养目标,搭建学生成长框架。东明学校把“勤于实践、善于创新、敢于担当”作为学生培养目标,建构了“培养目标、课程、课堂”三位一体的学生成长框架,在国家课程、地方课程和校本课程实施中,积极落实立德树人根本任务。二是分类挖掘学科德育元素,落实学校培养目标。立足语文、英语、政治、历史等人文学科,重点挖掘“责任担当”德育元素;立足数学、物理、化学、生物、地理、科学等自然科学,重点挖掘“创新精神”、“实践能力”等德育元素;立足音体美微等学科,则充分发挥其不可替代的综合培养的作用,促进学生综合素质提升。三是深入德育课程研究,突出实践探索。截至目前,东明学校已完成14个学科德育育人元素的挖掘,形成了以“责任文化”为主题的课程教案。坚持实践活动课程化、课程内容系列化、课程评价标准化,将每一项活动都做成课程,并把零散的课程按年级段科学编排、有机统整,多维设计评价标准,多方式实施评价,用评价引领成长,学生在实践中得到了素养的提升。

  下一步,潍坊东明教育集团将在立德树人课程体系研发的科学化、序列化、可操作性、可延续性方面进行更加深入的研究,在实践活动、学科融合的多样化、丰富性、跨界能力、融合程度方面进行更深层次的设计与实践,不断把德育课程一体化实施推向深入,助推学生综合素养得到大幅提升。

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