设为首页 加入收藏

TOP

东明学校被授予山东省少年儿童科技发明教育基地
2017-11-08 21:14:32 来源: 作者: 【 】 浏览:80次 评论:0
      东明学校在2013年第五届山东省少年儿童发明奖评选活动中被授予山东省少年儿童科技发明教育基地。学生纪雨彤发明的“省力书包”获得发明奖金奖。
      成绩的取得得益于长期以来,学校全面推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,调动学生科技创新和实践的积极性的结果。为此学校始终坚持在课堂上让学生“自主合作”学习,潜移默化地培养学生独立思考、敢于设想、勇于实践的内在潜质,通过开设“兴趣化个性课程”发现科技创新苗子,通过打造“理化生特色实验课堂”、开设“实验超市”催生学生的创新成果。2011年1月我校学生焦文键、王力代表潍坊市参加山东省第二届实验创新大赛,分别获得物理、生物一等奖。2012年3月在山东省第三届中小学生实验创新大赛中由姜毓成、高冠群、张明毅、李梦滢四名学生组成的物理实验团队,王佳昕、袁紫凝组成的生物实验团队均获省一等奖;王怡然在物理个人赛中获一等奖。
      今后,学校将牢固树立以素质教育为核心的教学观,以课程改革为契机,继续重视基础知识、基本技能的教学,以创新精神和实践能力的培养为重点,着重提高学生的动手能力、利用信息的能力。我校努力做好以下六件事。
1、继续开设并开好综合实践活动课程,大力开展研究性学习。引导学生在实践中加强对自然、对社会的了解,建立积极的、生动的、自主探究合作的学习方式,积极引导学生开展发明创造。
2、开设科技知识和知识产权知识校本课程、继续开展好兴趣化个性课程,聘请发明家协会专家作创造发明科技讲座,让科技知识、知识产权知识走进校园、走进课堂。
3建立学校科技社团,配备专任教师,吸收有专长的学生参加,明确培养目标,制定学习内容,建立激励机制,保障发明创造活动有序开展。
4、开好每年一次的“校园科技节”。通过收集学生的小发明、小创造进行评比活动激发学生的创造发明热情,启发学生从改进身边常见、常用物品入手,从与工作、生活有密切联系的必需品入手,进行小改革、小发明,让工作、生活变得更精彩、更舒适。
5、继续深化“自主合作”学习型课堂深入挖掘各学科教学中科技知识、方法和素养,加大投入提升理化生实验室配置,进一步利用好“实验超市”开发学生的好奇心和动手能力。
6、以中考综合素质测评为契机,鼓励学生申请科技发明专利,学校将予以大力支持和协助。
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。学校善于用创新的思维、前瞻性的目光深化素质教育,提高学生知识产权保护意识,形成尊重科学、尊重知识的良好氛围,培养越来越多的小小发明家,产生一批又一批发明创造。
您看到此篇文章时的感受是:
Tags: 责任编辑:admin
】【打印繁体】【投稿】【收藏】 【推荐】【举报】【评论】 【关闭】 【返回顶部
分享到QQ空间
分享到: 
上一篇秉承提升内涵 创新书写未来 下一篇东明学校学生在市公民素养展示活..

相关栏目

 

Copyright@http://www.wfdmxx.com all rights reserved 鲁ICP备16005876号

中文域名:潍坊高新技术产业开发区东明学校.公益

版权所有:潍坊高新技术产业开发区东明学校 鲁公网安备 37079402000664号

学校热线:0536-3086166 东明学校招生电话:0536-3087795(小学)3087790(初中)

东方学校招生电话:5125977 邮编:261061学校邮箱:wfdmxx520@qq.com

东明学校地址:潍坊高新区北宫东街2933号 东方学校地址:潍坊高新区东方路与北宫东街交叉口西北侧

 

扫一扫关注微信订阅号