《放牛班的春天》观后感500字

daniel 2021-02-24

《放牛班的春天》观后感500字

《放牛班的春天》观后感

当又一次细细品味了这部影片后,我深深为其中马修老师崇高的教育境界所感动。生活失落的马修老师应聘到了一所问题学生的学校池塘之底,他没有像校长那样残忍的对待学生。他对学生怀着一份深深的宽容之心,当孩子犯错时,他善意的替学生隐瞒,是为了让学生免受体罚。更为重要的是他用自己的音乐让学生呼吸到了自由的空气,孩子一个个有了自己理想的翅膀,他们有了生机和活力。其中马修老师最成功的学生是一个叫莫杭治的学生。莫杭治在大家的心目中是个有着天使脸蛋的恶魔,但是马修用音乐点燃了他的人生理想,他的潜能被充分挖掘了出来,在一次展演中,马修老师在莫杭治的眼中看到了莫杭治的自豪、被谅解后的快乐和感激。马修老师指引莫杭治走上了音乐之路并且获得了巨大成功。当一个偷窃巨款的学生郭邦说出要买一个热气球的时候,马修老师没有嘲笑他,只是悄悄地隐瞒了真相,最后他被校长解雇了。他没有后悔,当孩子们为他送行时,他感觉到每寸肌肤都透出了喜悦和乐观。
作为一名教师,在自己的教育生涯中,总会遇到形形色色的学生,每个学生都是一个独特个体,有着自己的个性。他们有时逆反、有时犯错;有时他们会不做作业不听课,违反校纪校规。个别顽劣的学生会让教师深切感到自己教育的无助感和挫败感。作为教师,我们不应该因此而奚落或者放弃任何一个学生。教师在教育中要象马修一样用爱心和耐心对待学生,不挖苦和讽刺学生,用一颗宽容之心去感化学生。有时宽容是一种强大的教育力量,他能引发学生愧疚感,进而引发学生的自我教育。当然仅仅有一颗宽容之心还是不够的,教师有责任找到合适的途径去引领学生成长。马修老师是用自己擅长且喜爱的音乐,而我们呢?那应该是能够唤起学生生命气息的,或许是生活中的某一个事件、某一个故事、某一个人。作为一名教师,应该象马修一样,教师不应该有功利性,而要用自己的宽容、爱心和教育艺术去让每个学生得到最大的发展。这样,师生间就能演奏出人世间最美妙的乐章。

《放牛班的春天》观后感550字

罗定第一小学五(4)班
文/陈清怡

星期六下午,我在家看了《放牛班的春天》这部电影。这是一部震撼人心的法国电影,里面的故事让我深受感动。
这部电影主要讲的是,在七十多年前,马修到一所学校担任学监,这是一所被称为池塘之底的学校,学校里有一群调皮捣蛋的问题少年,有一个残忍霸道的校长,还有不少冷酷无情的老师,而马修努力对他们进行改变的故事。
在学校里,马修发现了一个对音乐有极大天赋的孩子,他有着惊人般的嗓音,他叫莫朗奇。马修想改变孩子的命运,从而建立了合唱团。马修看中了莫朗奇的天赋,就让他在合唱团中担任独唱,这让莫朗奇异常高兴。经过很长一段时间的努力,马修获得了这一群孩子的尊敬与爱戴。看到这里,我为这一群孩子能遇见这么一位好老师而感到幸运,也为马修老师对孩子们无私的爱而感动。
学校充满老师对学生的爱,学生的潜力才会被激发。每个学生都有自己的优缺点,关健看老师们怎么去发掘,怎么去教育,充分去发掘孩子的天赋。在这部电影中的每一个人其实都是好人,有一颗鲜艳的心,比如说:校长因为受制于学校的制度和学生们的行为影响,变得异常暴躁,常常虐待学生。但在马修的劝解下,他尝试着改变自己,慢慢地暴躁的校长也变得善良起来,有一次被学生的球击中他的头部,但这次他并没有责怪和打骂,而是和他们一起去踢球。
虽然马修只是一名普通的学监,他没有做过什么惊天动地的大事,也没有显赫的身份和地位,更没有创造过什么教育理论,但他因为爱他的学生们,所以他努力地改变他们,因此,他就是一位平凡而伟大的老师。其实,在我们身边也有着许许多多像马修一样的老师,他们或许有时会因为我们做错了事而严厉的批评我们,实际上,他们是在把我们当成自己的子女一般来严格要求我们,只是希望我们变得更好。
所以,我们应该多体谅、多理解老师,努力学习、争取不断进步,这样才不算辜负他们对我们的良苦用心。
教师点评:小作者能在观看《放牛班的春天》一电影中收获不少的感想,说明是个认真观影的小观众,能用自己的语言总括出故事的主要内容,还能将电影故事的情节与生活中的老师结合写出自己的感受。梁老师为你的概括能力、语言表达能力以及观后感受而感到欣慰,希望你能在今后的学习中不断进步!(指导老师:梁巧媛)
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